| 编号 | 姓名 | 身份/学历 | 学校专业 | 可授课程 | 自我描述 | 详情 |
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李教员
(男)
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在职初中教师
本科毕业
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南京师范大学
英语专业
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小学英语,初一初二英语,初三英语,高一高二英语,高三英语,英语四级,英语六级,外国人中文,精准普通话,新概念英语,牛津英语,剑桥英语,英语口语,中级口译,高级口译,托福,雅思,笔译,口译,商务谈判,同声传译,计算机基本操作
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杨浦某重点中学有着20多年的教学经验,教学中突出重点难点注重句型语法的训练,教学的方法灵活生动课堂气氛活跃学生积极投入英语学之中，二十年家教经历，历届的学生英语考试均为优异深受家长好评多次荣获优秀班主任，教学能手称号，并多次在学员评比中获奖.
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| 10886 |
郑教员
(男)
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在职高中教师
本科毕业
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华东师范大学
数学
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小学数学,初一初二数学,初三数学,高一高二数学
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本人目前中学一级教师，从事数学教学6年，积累了丰富的教学经验，一对一课外辅导4年，具有丰富的一对一个性化辅导经验。针对数学这门学科重在理解的特点，帮助学员理清各章节知识点以及相互之间联系。同时根据学员自身特点进行针对性辅导，重视解题思路和方法的讲解，使学员在解题的过程中能触类旁通，举一反三。善于与学员交流，每节课最后留有十分钟时间让学员答疑。
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| 13647 |
于教员
(男)
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在职高中教师
硕士毕业
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华东师范大学
英语教育
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高三英语,高一高二英语
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华东师范大学英语教育专业硕士研究生,17年任教高中英语，连续多年任教高三经验，市重点中学，名校之一，出示证件。1.教学轻松，方法独特，学生开心，有丰富的任教高三教学经验和补差促优经验，在上海南站南广场附近，1号线，3号线直达，步行6-7分钟,石龙路近老沪闵路。2.于老师认为，英语是最好学的一门学科，关键是教学方法+记忆模式+态度，所有的孩子都是学习语言的天才，只不过是引导和学习态度的问题，于老师诙谐幽默的教学风格，贴近学生生活的易懂易记的教学模式，在学生开心学习的同时，快速高效地记住知识点，能够把学生一直记不住弄不懂的问题和复杂的语法现象阐述的简单易懂不会再忘。于老师潜心研究高考测试与评估的规律，独创了很多速度快得分高的应试模式，明确了多种状况下的快速准确做题模式，并在同事中被广为认可和推广。3.于老师性格阳光，能和学生打成一片，让学生在学习中敢想敢说，愿学肯学。小班化教学，每班3人或者5人，确保每个学生都能得到重视和关注，轻松教学，严格要求，每次上课都会有相应的作业及要求，并且严格检查，对每次上课的内容进行目标量化管理，力求让每一个学生都能得到快速发展。
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| 12975 |
王教员
(男)
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在职高中教师
本科毕业
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南师大
数学
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高一高二数学,高三数学,三校生数学
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市重点学校15年教龄,带过8届毕业班.方法独特,培养兴趣,引导解题思路,夯实基础,精讲高考考点,快速提高成绩.所带学生中多人获得全国数学联赛一,二等奖,学生没有学不好的,只是因为没有找到适合的老师和学习方法.想快乐学习轻松提分请与王老师联系
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| 12567 |
杜教员
(女)
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在职小学教师
本科毕业
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上海师范大学
小学数学
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学前教育,小学语文,小学数学,启蒙教育,幼儿托管
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多年教学经验，教龄十年，经验丰富，教学有耐心。
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| 16210 |
宋教员
(男)
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在职初中教师
本科毕业
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南京晓庄师范
语文教育
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小学语文,初一初二语文,初三语文
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有丰富的教育教学经验，能够充分利用一对一教学的优势，针对不同的学生，因材施教，短时间内快速提高学员成绩。在教学中，善于激发学生的学习。
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| 11863 |
王教员
(男)
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在职高中教师
本科毕业
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徐州师范大学
数学 物理 化学
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小学数学,小学奥数,初一初二数学,初一初二化学,初一初二奥数,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,三校生数学,三校生物理,三校生化学
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本人自毕业以来一直做学生辅导，所辅导学生提高幅度很大，受到家长和学生的一致好评！所辅导学生成绩最低提高32分，最高提高79分。所辅导学生都考上了家长和学生的理想重点学校。本人擅长小学，初中，高中的数学，物理，化学辅导。且擅长这些科目的毕业考题针对性辅导。本人还有一套“让孩子从厌学转变为好学”的方案！
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| 16329 |
王教员
(男)
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在职初中教师
本科毕业
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南京师范大学
应用数学
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小学数学,初一初二数学,初三数学
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在职教师，在教学与家教中拥有丰富的经验。紧跟中考命题趋势，个性化辅导，分析并解决学生学习过程中出现的问题；在查漏补缺、夯实基础的前提下，以考纲为主线，有针对性进行习题练习并注重解题思路的讲解，提升学生分析及解题能力，真正达到授之以渔。
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| 16428 |
鲍教员
(男)
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在职高中教师
本科毕业
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南京师范大学
数学
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初三数学,高一高二数学,高三数学,三校生数学,初一初二数学
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我不去说我如何的好,让学生与家长从我的课堂结构与安排来准确的评价我!!!
调皮爱玩的初高中学生我喜欢上，因为这样的学生基本都聪明，我用合适的方法给他兴趣培养好，潜力大，提高快。教者容易找到成功的喜悦。
提高型学生我喜欢上，这样的学生我用合适的方法去引导，点拨一下他就知道，且这样的学生要善于帮他归纳与总结。学生听起来轻松，我们教起来快乐。
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| 13491 |
马教员
(女)
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在职初中教师
本科毕业
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华东师范大学
英语
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小学英语,初一初二英语,初三英语,初中文科英文版,高一高二英语,高三英语新概念 星级口语和笔试
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大学四年均从事家教小班工作，效果显著，多年教学的过程中也喜欢上了教育事业。 -大学毕业之后进入某重点初中教书，教学严谨,主要是精通英语,为校青年骨干教师。 -虽然年轻，但是教学经验丰富，丰富的小班教学经验,按水平分班，能够针对不同的学生进行教学. -教学认真负责,重在提高学生的学习成绩,拥有一套比较系统的行之有效的教学方法,能够了解学生的心理,对症下药，自己善于总结教学经验,备课教案充分，并且有齐全的名校的辅导材料,更开拓学生视野。 三届毕业班教学经验,马老师坚信要使学生的成绩有所提高不仅要把课程的知道教授给学生,还要让学生掌握知识原理和了解学生的心理状态这样才可以使他们有所提高. -老师一直本着认真负责的态度贯穿于整个教学之中 ,并且通过和一些名校教师不断的交流教学经验中积累和学习了不少教学经验,而且多年的教学经验让我对中考的方向和趋势有了一定的了解,善于把握考试的动向和重心.
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